按照《怒江州教育科学规划课题管理办法》的有关规定,州教育科学规划领导小组办公室组织专家、依据评审程序,对申报****年度怒江州教育科学规划课题进行了立项评审。经州教育体育局****年第**次党组会议审议通过,现将评审结果予以公示(具体名单见附件)。公示时间为****年**月**日至**日(共计5个工作日)。
公示期内如有异议,请以书面方式向州教育科学规划领导小组办公室(设在州教育体育局教科院中学教育研究室)提出,并提供必要的证据材料,以便核实查证。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效信息(我办将严格保密)。凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。
联系人:***
联系电话:****-*******
邮箱:*********@**.***
地址:泸水市*库街道向阳南路**号***********室
附件:****年度怒江州“***”第*批教育科学规划课题拟立项名单
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****年**月**日
****年度怒江州“***”第*批教育科学规划课题拟立项名单 (全州**项) | ||||
序号 | 课题名称 | 申报人姓名 | 所属系统 | 工作单位 |
1 | 怒江傈僳民间童谣在幼儿园园本课程中的应用研究 | 余勤燕 | 学前 | 怒江州直第*幼儿园 |
2 | 独龙毯编织文化融入幼儿园教学中的实践研究 | 尹秀明 | 学前 | 贡山县茨开镇幼儿园 |
3 | 傈僳族民歌融入小班幼儿*日生活的实践研究 | 郭增凤 | 学前 | 怒江州直第*幼儿园 |
4 | 红色基因在学前教育中的有效传承研究 | 杨 琴 | 学前 | 兰坪县通甸镇中心幼儿园 |
5 | “邂逅耕读·乐享自然”课程开发的探索与研究——以幼儿园“耕读”项目课程开展为例 | 杨桂益 | 学前 | 兰坪县金顶街道中心校 |
6 | 怒江傈僳族民歌在幼儿园音乐教学中的实践研究 | 赵珍凤 | 学前 | 怒江州直第*幼儿园 |
7 | 传统节气文化融入幼小衔接的有效策略研究 | 和小英 | 学前 | 怒江州直第*幼儿园 |
8 | 社会主义核心价值观融入易地扶贫搬迁点幼儿园课程的实践研究 | 陈丽芳 | 学前 | 福贡县泽福幼儿园 |
9 | “双减”背景下怒江国门中学课后服务成效及其质量提升研究 | 许腾月 | 义务教育 | 福贡县第*中学 |
** | 高质量发展背景下泸水*小学校、家庭、社会协同育人的实践研究 | 王宏宝 | 义务教育 | 泸水市第*完全小学 |
** | 泸水市易地搬迁集中点初中思政课议题式教学的“策略”研究 | 陈杨春 | 义务教育 | 泸水市怒江新城新时代中学 |
** | 小学爱国主义教育实践研究 | 杨春梅 | 义务教育 | 翠屏学区中交兰坪新时代希望学校 |
** | 学区制管理促进教育教学质量提升的研究 | 义务教育 | 兰坪县城区第*完全小学 | |
** | 小学语文与美术学科融合教学的实践研究——以泸水市农村寄宿制Z学校*年级为例 | 和玉兰 | 义务教育 | 泸水市称杆乡中心学校 |
** | 幼小衔接视域下低年级行为习惯培养的有效策略与探究 | 何亚鲜 | 义务教育 | 怒江州实验小学 |
** | 核心素养视野下小学高年级整本书阅读教学的策略研究 | 杨静来 | 义务教育 | 兰坪县翠屏*小 |
** | 福贡县亚谷完小怒族留守儿童生存现状及教育对策研究 | 邓里付 | 义务教育 | |
** | 初中劳动教育实施途径的实践研究 | 钟李萍 | 义务教育 | |
** | 基于线上与线下同步互助课堂的初中语文教学模式研究——以福贡县为例 | 和丽胜 | 义务教育 | 福贡县上帕中学 |
** | 福贡县*年级小学生阅读启蒙实践活动研究 | 和道梅 | 义务教育 | |
** | 初中体育教育校本课程的开发与实践 | 浦良萍 | 义务教育 | 泸水市*库中学 |
** | 贡山县丙中洛中学*年级学生厌学心理健康问题干预策略研究 | 董晓苏 | 义务教育 | 贡山县丙中洛中学 |
** | “*新”背景下初高中数学衔接教学策略研究 | 李林静 | 普通高中 | 福贡县第*中学 |
** | 高中英语阅读教学与课程思政相融合的探究 | 孙 悦 | 普通高中 | 兰坪县第*中学 |
** | 高中生英语课外阅读习惯培养的有效策略探究 | 张 莉 | 普通高中 | 怒江州民族中学 |
** | 乡土资源在兰坪县民族中学高中地理教学中的应用与研究 | 和振瑛 | 普通高中 | 兰坪县民族中学 |
** | 核心素养视域下高中生物学专题教学实践研究 | 陈 钊 | 普通高中 | 福贡县第*中学 |
** | 思维导图在高中化学必修教材中的应用探究 | 郭 拼 | 普通高中 | 福贡县第*中学 |
** | 中华优秀传统文化在中职旅游专业课程中的渗透策略 | 杨凤琴 | 职业学校 | |
** | 怒江高职儿科护理学“课岗融通”的教学改革研究 | 杜晴敏 | 职业学校 | |
** | 边疆地区培智学校学科教学中融入康复训练的实践研究 | 范孟瑛 | 特殊教育 | |
** | 声韵启智:有声读物辅助视障学生学科深度学习的行动研究 | 汪 青 | 特殊教育 |
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